Ministerio de Educación y Gobernación de Tolima buscan recuperar 464 sedes educativas afectadas por sismo e incendios. 190 requieren atención prioritaria - Foto: Prensa Ministerio de Educación Nacional
Ministerio de Educación y Gobernación de Tolima buscan recuperar 464 sedes educativas afectadas
190 sedes requieren atención prioritaria tras las afectaciones provocadas por el sismo y los incendios. La Gobernación propone aulas prefabricadas para mantener las clases
El Ministerio de Educación Nacional y la Gobernación del Tolima trabajan en una ruta conjunta para atender las 464 sedes educativas que presentan afectaciones por el sismo y los incendios registrados en el departamento.
El panorama expuesto por la administración departamental muestra que la emergencia tiene diferentes niveles de gravedad. De las 1.810 sedes educativas existentes en Tolima, 190 fueron identificadas como prioritarias para recibir atención.
La situación ya ha obligado a algunas comunidades educativas a cambiar temporalmente la forma en que desarrollan sus actividades académicas.
19 sedes educativas registran colapso total
El balance presentado durante el encuentro revela que 105 sedes tienen colapso parcial, mientras que 65 se encuentran en condición de riesgo inminente.
El dato más crítico corresponde a las 19 sedes que registraron colapso total, lo que limita o impide el uso normal de sus instalaciones.
Ante este escenario, algunos municipios han tenido que reubicar estudiantes y docentes. También se han aplicado alternativas como el trabajo desde casa y el uso de herramientas virtuales para evitar que las afectaciones interrumpan por completo los procesos educativos.
La prioridad ahora es encontrar espacios seguros que permitan mantener las clases mientras avanzan las intervenciones sobre la infraestructura dañada.
Gobernación propone instalar aulas prefabricadas
Una de las alternativas planteadas por la gobernadora Adriana Magali Matiz es la instalación de aulas prefabricadas en los territorios que presentan mayores dificultades.
La propuesta contempla el apoyo del Batallón de Ingenieros, con la intención de acelerar la habilitación de espacios temporales para estudiantes y docentes.
La medida permitiría atender de manera provisional a las comunidades educativas que no pueden utilizar sus instalaciones habituales, mientras se determina qué obras de reparación, reconstrucción o adecuación necesita cada sede.
El Ministerio de Educación anunció, por su parte, que enviará un equipo técnico para trabajar junto con la Gobernación en la organización y priorización de las instituciones afectadas. La revisión tendrá en cuenta el nivel de daño y las necesidades particulares de cada territorio.
El PAE también preocupa al departamento
La emergencia también tiene implicaciones para el Programa de Alimentación Escolar (PAE). Durante la reunión, la Gobernación solicitó revisar las condiciones de aplicación de la Resolución 0003 de 2026, teniendo en cuenta las circunstancias que atraviesa actualmente el departamento.
La mirada también está puesta en 2027. Los incendios han afectado zonas de producción agropecuaria y algunas cadenas locales de abastecimiento, situación que podría dificultar las compras públicas locales y el suministro de determinados alimentos utilizados en la alimentación escolar.
Por eso, la administración departamental planteó comenzar desde ahora la planificación y financiación del PAE para el próximo año.
El objetivo es evitar que los problemas derivados de la emergencia terminen trasladándose a los estudiantes y afecten la continuidad del servicio de alimentación.
Ministerio y Gobernación continuarán la intervención
La recuperación de las 464 sedes educativas afectadas en Tolima requerirá una intervención diferenciada según las condiciones de cada institución.
Mientras avanzan los diagnósticos y la priorización técnica, las autoridades deberán mantener las alternativas temporales que ya están funcionando en algunos municipios.
La instalación de aulas prefabricadas aparece como una de las primeras opciones para los casos más urgentes, mientras que la recuperación de la infraestructura determinará las soluciones de mediano y largo plazo.
Ministerio y Gobernación acordaron continuar el trabajo conjunto para atender las sedes con mayores daños, recuperar los espacios de aprendizaje y garantizar la continuidad de la educación y del PAE para niñas, niños, adolescentes y jóvenes del departamento.
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Licenciado en comunicación Digital y Analista de prensa y comunicación de UTEL. Docente con 10 años de experiencia en educación. Apasionado a la historia, la ciencia y las tecnologías. He escritó para El Histonauta, Tech365science, Comunicar Noticias, Voxpopuli.digital, Soccer Adictos MX y Periódico El Popular. Como periodista siempre destacado en el área investigativa de análisis. Director de Noticias Voz Realities y defensor de DDHH
