El Ministerio de Educación emitió lineamientos para que colegios y universidades del Caribe y Pacífico adopten protocolos de prevención y continuidad académica frente a la temporada de lluvias
Ante el incremento de lluvias, vientos fuertes y oleaje en las costas Caribe y Pacífica, el sector educativo colombiano activó un plan integral de gestión del riesgo para evitar que inundaciones, deslizamientos o crecientes súbitas afecten a estudiantes, docentes e infraestructura escolar.
La estrategia busca que, incluso en escenarios de emergencia, se mantenga el derecho a la educación mediante acciones de prevención, reducción del riesgo y manejo de desastres, respetando la autonomía de las Entidades Territoriales Certificadas (ETC), colegios e Instituciones de Educación Superior.
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Tres ejes para enfrentar la temporada invernal
1. Conocimiento del riesgo
Las comunidades educativas deberán basarse en los boletines del Ideam y la UNGRD, articulándose con los Consejos de Gestión del Riesgo para:
| Identificar sedes con alta vulnerabilidad. |
| Evaluar impactos en vías, techos, agua y conectividad. |
| Capacitar a docentes y familias en evacuación y primeros auxilios. |
| Reportar oportunamente afectaciones. |
2. Reducción del riesgo
Se ordenó fortalecer el monitoreo de ríos cercanos, realizar mantenimientos preventivos, consolidar inventarios de recursos y promover simulacros que preparen a la comunidad ante eventos extremos.
3. Manejo de desastres
El núcleo es la Estrategia de Educación en Emergencias, con cinco componentes:
| Acceso: transporte y flexibilización administrativa para evitar deserción. |
| Ambientes de aprendizaje: aulas temporales, kits escolares y apoyo psicoemocional. |
| Flexibilización curricular: priorización de competencias clave y evaluación adaptada. |
| Recursos humanos: formación docente en contextos de crisis. |
| Gestión político-administrativa: normas ágiles para responder con rapidez. |
Universidades podrán usar TIC y reprogramar actividades
Para las Instituciones de Educación Superior se autorizó, dentro de su autonomía, el uso de mediaciones digitales para continuar procesos de formación e investigación. Las prácticas presenciales que no puedan realizarse podrán reprogramarse sin necesidad de aval previo del Ministerio, aunque sí deberán informarse a la Dirección de Calidad.
Las entidades educativas con Planes de Gestión del Riesgo podrán coordinar con los consejos departamentales y municipales para ajustar medidas y proteger la vida. El mensaje oficial es claro: ninguna decisión académica puede estar por encima de la seguridad de la comunidad educativa.
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