El Consejo Nacional de Educación Superior (CESU) adoptó dos decisiones que marcan un nuevo capítulo para la educación superior en Colombia. Durante su sesión del 22 de julio, el organismo emitió concepto favorable para la creación de la Seccional Pacífico de la Universidad de Nariño y respaldó el reconocimiento del carácter académico de universidad a la Dirección de Educación Policial (DIEPO).
Ambas decisiones se producen después de un proceso de evaluación institucional en el que fueron analizados aspectos relacionados con las condiciones académicas, administrativas, financieras, investigativas y de infraestructura de los dos proyectos.
Los trámites recibieron previamente conceptos positivos de la Sala de Evaluación de Trámites Institucionales de CONACES y de la Subdirección de Inspección y Vigilancia del Ministerio de Educación Nacional.
El Pacífico nariñense tendrá una nueva apuesta de educación superior pública
La aprobación de la Seccional Pacífico de la Universidad de Nariño busca responder a una de las principales necesidades de la región: ampliar las oportunidades de acceso a la educación superior pública para los jóvenes del litoral nariñense.
La sede principal estará ubicada en San Andrés de Tumaco y funcionará de manera articulada con las sedes Ciudadela y Mar Agrícola Además, de los nodos territoriales previstos en Barbacoas y El Charco.
La iniciativa se construye sobre la experiencia que la Universidad de Nariño acumula tras más de 40 años de presencia en esta zona del país. Con ello, se contempla una oferta académica vinculada con las características y necesidades del territorio.
Programas enfocados en las necesidades de la región
La nueva seccional proyecta desarrollar programas relacionados con sectores estratégicos para el Pacífico nariñense.
Entre las áreas contempladas se encuentran la acuicultura, pesca artesanal, agroforestería, biodiversidad, tecnologías, educación, administración y desarrollo social.
La apuesta busca que la formación universitaria esté conectada con las dinámicas productivas, sociales y ambientales de la región. Al mismo tiempo que contribuya a generar capacidades locales y nuevas oportunidades para las comunidades.
Un modelo con enfoque intercultural
Uno de los elementos centrales del proyecto es el reconocimiento de la diversidad cultural del Pacífico nariñense.
La propuesta académica incorpora un enfoque intercultural que busca reconocer los saberes y las particularidades de las comunidades afrodescendientes e indígenas, promoviendo espacios de diálogo y articulación entre diferentes conocimientos.
De igual manera, la investigación aplicada tendrá un papel relevante en la nueva seccional, con la intención de generar respuestas a problemáticas específicas de la región y aportar al desarrollo sostenible del Pacífico colombiano.
La proyección de la Universidad de Nariño apunta a alcanzar cerca de 5.200 estudiantes en 2029, cifra que representaría un crecimiento aproximado del 129 % frente a la cobertura actual.
El proyecto de Universidad Policial avanza
La segunda decisión adoptada por el CESU está relacionada con la Dirección de Educación Policial, institución que cuenta con más de un siglo de experiencia en la formación de integrantes de la Policía Nacional.
El concepto favorable representa un avance importante en el proceso para que la institución obtenga el reconocimiento del carácter académico de universidad.
La DIEPO cuenta con acreditación institucional en alta calidad desde 2012, renovada posteriormente en 2017 y 2022, y actualmente ofrece 64 programas académicos.
Una oferta académica con presencia en distintas regiones
La formación impartida por la Dirección de Educación Policial abarca áreas como investigación criminal, administración, ingeniería, tecnologías de la información, seguridad pública, educación, humanidades y tránsito y transporte.
Su cobertura académica se extiende mediante 27 escuelas de Policía y dos centros de instrucción ubicados en diferentes regiones del territorio nacional.
El proyecto de transformación institucional contempla una ampliación de su estructura académica e investigativa, incluyendo la creación de nuevas facultades y una Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Tecnología.
Formación con enfoque humanista y derechos humanos
La futura Universidad Policial plantea un modelo educativo que integra la enseñanza, la investigación, la innovación y la extensión.
La propuesta busca formar profesionales con una visión humanista y comprometida con asuntos como la convivencia, la seguridad, la protección de los derechos humanos y la construcción de paz.
Desde esta perspectiva, el proyecto pretende fortalecer las capacidades académicas de la institución y responder a los desafíos que enfrenta el país en materia de seguridad y convivencia desde la educación, la investigación y la generación de conocimiento.
CESU también analiza nuevo modelo de financiación
Durante la misma sesión, el Consejo Nacional de Educación Superior revisó el proyecto de decreto reglamentario relacionado con la Ley 2568 de 2026.
Esta normativa desarrolla el nuevo esquema de financiación destinado a las universidades estatales y a las instituciones públicas de carácter técnico profesional, tecnológico y universitario.
El análisis de esta reglamentación se suma a las decisiones adoptadas durante la jornada y hace parte de la discusión nacional sobre el fortalecimiento financiero de la educación superior pública.
Más oportunidades educativas y desarrollo regional
Las decisiones adoptadas por el CESU abren dos caminos diferentes dentro del sistema de educación superior colombiano.
Por un lado, la creación de la Seccional Pacífico de la Universidad de Nariño busca ampliar la presencia de la educación pública en un territorio históricamente marcado por brechas de acceso y oportunidades educativas.
Por otro, el avance hacia la consolidación de la Universidad Policial pretende fortalecer una institución especializada en la formación de integrantes de la Policía Nacional. Con ello. se incorpora una visión académica que combine conocimiento, investigación, innovación y derechos humanos.
Con estas decisiones, el CESU avanza en iniciativas orientadas a ampliar la oferta educativa. Así, fortalecer las instituciones públicas y promover modelos de formación que respondan a las particularidades y necesidades de las diferentes regiones del país.
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